一边说，云珩一边写：“治以温肺解表，宣肺降气，止咳化痰，方以杏苏散加减治之........”

        然后是具体的药方。

        云珩自己在分析的时候，边上的任学东其实也在分析，同时加上云珩自己的念叨，又等于给了任学东一个提示。

        啊，原来是这样。

        哦，原来要结合这个。

        这就给任学东一种恍然大悟的感觉。

        这种感觉他在省中医医院这一年多是很少遇到的。

        平常向上级医生请教，人家心情好，随便指点他两句，任学东自己还听的似懂非懂，回去之后还要琢磨，有时候能想明白，有时候压根想不明白，遇到人家心情不好，有可能还会挨一顿骂。

        可现在站在云珩边上，任学东觉得自己学了很多东西，好像云珩每看一位患者，他这边都会有收获。

        我们大多数人都是从学生时代走过来的，当过学生的人都知道，一个老师的水平高低其实和他的学历和他自己的文化水平是不成正比的。

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