无奈起身，跟随郑老师前往班级。

        经过一个星期的洗礼，课堂上郑老师已让出了半壁江山，有一半的时间是给我讲课的。上台的感觉真的微妙，大抵是心态还没完全脱离求学阶段，即使国中的国学常识对我来说游刃有余，讲起课来仍底气不足。

        而台下这群JiNg明的猴子，又岂能看不出来，每当到了我接课的的半个课堂，秩序直如脱缰的野马，几乎不受控制。还是郑老师在一旁呼喝着维持秩序，不然还真不知道课堂会脱型成什麽样子。

        上个星期课後，郑老师说我课堂上很有应变力，缺点就是太不自信了。讲课声微弱，而有些学生就是专门欺负势弱的老师，我声音不够大，不够凶狠，压不住学生，如果再不解决，等她离职以後，不可能管得住秩序。

        关於这个，我回去想过许久。郑老师有给我学生的名单，还很贴心地注明了大概X格与整治方法。不辜负郑老师的好心，我下班後有空档便拿起来研究。腹中大概有几个尝试方案。

        我站在讲台边，而郑老师站在黑板前，又是一轮赶课。耳边响着郑老师响亮又威严的讲课声，我目光放在台下，看着姿态各异的熊孩子们，跃跃yu试。

        熊孩子果然是一如既往的不安分，只是在郑老师的镇场下不敢明面上作乱，都在cH0U屉Ga0小动作。我像一只狩猎中的豹，草丛里蛰伏，等待最合适的时机，杀J儆猴。

        终於等到郑老师讲课告一段落，拿起水杯准备喝水。时机成熟，我站上台，突然对台下一声暴喝，「睡觉的都给我站起来！」

        趴了半节课的孩子突然被这麽一刺激，惊吓过度，有的甚至直接摔下了椅子。不可置信的眼神全汇聚到我身上，我发誓这是来教室以来，学生最团结的一次。

        郑老师惊讶地看着我，大概是没想到，我大声起来是这个模样。惊讶後，目光流露着担心，还有几分赞许。

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