“编制教材？”

        赵南星又是一愣，他惊疑道：“您是准备连所学内容也要改了，彻底摒弃儒家学说么？”

        他知道陛下对这方面印象不好，总是把腐儒挂在嘴边。

        “不摒弃，朕也从来没有觉得儒家学说有什么不好。”

        关宁开口道：“诗书礼仪，依旧是基础，但比重要降低了，并不是朕摒弃，而是这方面的学说并不能满足朕的需要。”

        他是要生产力更进一步的发展，需要的是专业的文化学识，而不是之乎者也。

        最关键的是，它束缚了人的思想，束缚了人的创造力。

        关宁开口道：“我们应该学习更有用的知识，人文地理，自然历史，明算，明法等具有专业性，对社会发展有用的知识。”

        “要开发出人的创造力，而不是把时间都浪费在那些无用的学说上。”

        关宁尽量说的言简意赅，让赵南星能够听得明白。

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